Ditulis oleh: Ditulis pada: Wednesday, August 19, 2020
Berikut ini merupakan soal dan pembahasan buku siswa kelas 4 tema 1 Indahnya Kebersamaan subtema 1 pembelajaran 4 yang disertai dengan kunci jawaban (halaman 46-57) yang dapat anda pelajari dengan mudah.
Artikel ini dibuat sebagai arsip bagi saya pribadi dan juga bagi anda - anda sekalian yang mengalami kesulitan dalam menjawab pertanyaan - pertanyaan yang terdapat pada buku siswa kelas 4 SD. Mengingat bahwa saat ini kegiatan belajar mengajar dilakukan secara daring, maka diharapkan artikel yang saya tulis ini dapat membantu anda dari kesulitan tiap - tiap pertanyaan. Mari simak pembahasannya seperti berikut ini.
Ayo Mengamati
Amatilah kain tradisional nusantara (buku siswa halaman 46) dan temukan segi banyak pada pola kain-kain tersebut!
Jawab : Persegi, Jajar Genjang, Segi Tiga, Layang - Layang, dan Lingkaran.
Kita akan bereksplorasi untuk menemukan perbedaannya.
- Amati dua bangun berikut (buku siswa halaman 47).
- Ukur lah dengan penggaris, panjang setiap sisi bangun A dan B. Apakah panjangnya sama?
- Bagaimana dengan ukuran sudutnya? Ukurlah dengan menggunting bagian ujung dan menempelkan satu sudut ke sudut lainnya.
- Tuliskan hasil percobaanmu pada tabel berikut.
Jawab : Bangun A memiliki panjang sisi yang sama. Sedangkan bangun B memiliki panjang sisi yang berbeda - beda tiap sisinya.
Jawab : Ukuran sudut pada gambar A memiliki besar sudut yang sama besar tiap sudutnya. Sedangkan ukuran sudut pada gambar B besar tiap - tiap sudutnya memiliki besaran sudut yang berbeda - beda.
Jawab :
| Bangun A | Bangun B | |
| Apakah nama bangun? | Segi tiga sama sisi | Segi tiga tidak berarturan |
| Ada berapa banyak sisi? | 3 | 3 |
| Apakah panjang semua sisi sama? | Sama | Tidak sama |
| Ada berapa sudut? | 3 | 3 |
| Apakah besar semua sudut sama? | Sama | Tidak sama |
Penjelasan :
- Segi banyak beraturan mempunyai seluruh sisi dan sudut yang sama besar.
- Segi banyak tidak beraturan mempunyai panjang sisi dan besar sudut yang tidak sama.
Berdasarkan segi banyak yang kamu temukan pada pola kain di atas (buku siswa halaman 46). Kelompokkan ke dalam tabel berikut.
| Segi banyak beraturan | Segi banyak tidak beraturan |
| Persegi | Segi tiga sama kaki |
| Lingkaran | |
| Belah ketupat | |
| Persegi panjang |
Sekarang, carilah 3 bentuk segi banyak beraturan dan 3 bentuk segi banyak tidak beraturan di sekitarmu. Buktikan dengan mengukur sisi dan sudutnya.
Jawab :
| Segi banyak beraturan | Segi banyak tidak beraturan |
| Segi tiga sama sisi | Segi tiga sama kaki |
| Persegi | Persegi panjang |
| Segi lima beraturan | Lingkaran |
Kerjakan latihan berikut.
- Manakah yang merupakan segi banyak beraturan? Jelaskan!
- Buatlah desain batik dari bangun segi banyak. Berikut adalah contohnya.
Jawab :
Segi banyak beraturan (OK) adalah segi tiga sama sisi, persegi, pentagon, heksagon, oktagon. Semua bangun tersebut mempunyai panjang sisi dan mempunyai besar sudut yang sama.
Untuk menjawab soal yang kedua, silahkan menggambar batik dikertas selembar atau dibuku gambar.
Ayo Membaca
Bacalah teks tersebut kemudian carilah gagasan pokok dan gagasan pendukungnya. Tuliskan pada diagram-diagram yang tersedia!
Paragraf #1Tari Kipas Pakarena merupakan kesenian tari yang berasal dari Gowa, Sulawesi Selatan. Tarian ini sudah menjadi tradisi di kalangan masyarakat Gowa yang merupakan bekas Kerajaan Gowa.
Paragraf #2Kisahnya berawal dari perpisahan antara penghuni Boting Langi (negeri khayangan) dan penghuni Lino (bumi) pada zaman dahulu. Konon, sebelum berpisah, penghuni Boting Langi sempat mengajarkan kepada penghuni Lino cara menjalani hidup, seperti bercocok tanam, beternak, dan berburu.
Paragraf #3Cerita itu diabadikan dalam gerakan tarian. Makna gerakan tari Kipas Pakarena, seperti gerakan berputar searah jarum jam, melambangkan siklus hidup manusia. Gerakan naik turun mencerminkan roda kehidupan yang kadang berada di bawah dan kadang di atas. Cara menari yang lembut mencerminkan karakter perempuan Gowa yang sopan, setia, patuh, dan hormat. Secara keseluruhan gerakan tari ini mengungkapkan rasa syukur.
Gagasan pokok paragraf #1 : Tari Kipas Pakarena merupakan kesenian tari yang berasal dari Gowa.
Gagasan pendukung paragraf #1 :
- Tarian ini sudah menjadi tradisi di kalangan masyarakat Gowa yang merupakan bekas Kerajaan Gowa.
Gagasan pokok paragraf #2 : Kisah tari kipas pakarena berawal dari perpisahan antara penghuni Boting Langi dan penghuni Lino.
Gagasan pendukung paragraf #2 :
- Konon, sebelum berpisah, penghuni Boting Langi sempat mengajarkan kepada penghuni Lino cara menjalani hidup, seperti bercocok tanam, beternak, dan berburu.
Gagasan pokok paragraf #3 : Cerita itu diabadikan dalam gerakan tarian.
Gagasan pendukung paragraf #3 :
- Makna gerakan tari Kipas Pakarena, seperti gerakan berputar searah jarum jam, melambangkan siklus hidup manusia.
- Gerakan naik turun mencerminkan roda kehidupan yang kadang berada di bawah dan kadang di atas.
- Cara menari yang lembut mencerminkan karakter perempuan Gowa yang sopan, setia, patuh, dan hormat.
- Secara keseluruhan gerakan tari ini mengungkapkan rasa syukur.
Ayo Mengamati
Seperti yang telah kamu ketahui sebelumnya, kita hidup penuh dengan keberagaman. Di dalam keluarga, hampir setiap anggotanya berbeda. Di sekolah, kamu mempunyai teman-teman yang berbeda. Di masyarakat, kamu mempunyai tetangga yang berbeda-beda. Tahukah kamu? Perbedaan yang ada di keluarga, sekolah, dan masyarakat akan menjadi indah apabila dilandasi oleh persatuan dan kesatuan.
Apa sebenarnya makna persatuan dan kesatuan?
Jawab :
Kesimpulan dari makna persatuan dan kesatuan yakni dengan sikap bersatu dan bekerja sama dapat mempermudah dan mempercepat suatu pekerjaan.
Pada umumnya, sapu lidi digunakan untuk menyapu. Bisakah sebatang lidi digunakan untuk menyapu? Tentu saja tidak! Lidi dapat digunakan untuk menyapu jika terdiri atas beberapa puluh atau ratus lidi yang diikat cukup erat menjadi satu.
Dengan menyatukan lidi-lidi dalam satu ikatan akan tercipta kekuatan yang besar. Jadi, persatuan dan kesatuan dapat diartikan kumpulan bagian-bagian yang dipersatukan. Hal itu merupakan bukti pentingnya kekompakan dalam mewujudkan persatuan. Dengan demikian, persatuan tidak mementingkan kepentingan diri sendiri atau kelompok, tetapi lebih mengutamakan kepentingan umum.
Ayo kita temukan contoh-contoh lain sikap persatuan dan kesatuan dalam keberagaman.
| Sikap menunjukkan persatuan dan kesatuan | Sikap tidak menunjukkan persatuan dan kesatuan |
| Tidak berbuat bising ketika umat agama lain menjalankan ibadahnya | Membenci umat agama lain |
| Berteman dengan siapa saja tanpa memandang suku, ras, agama, asal daerahnya dan sebagainya. | Memilih teman yang segama |
| Gotong royong dan kerja bakti | Tidak mauikut gotong dan kerja bakti |
| Saling tolong menolong | Tidak mau membantu orang lain |
Menurutmu, apa yang akan terjadi jika kita memiliki sikap persatuan dan kesatuan?
Jawab : Hidup menjadi aman, damai dan tentram karena semua orang akan saling menghormati, saling menghargai dan saling tolong menolong..
Apa yang akan terjadi jika kita tidak memiliki sikap persatuan dan kesatuan?
Jawab : Tidak adanya rasa kepedulian terhadap penderitaan dan kesedihan yang dialami dan dirasakan orang lain..
Ayo Renungkan
- Nilai-nilai apa yang kamu pelajari hari ini?
- Apa yang perlu kita lakukan untuk mempererat pesatuan dan kesatuan?
Jawab :Nilai - nilai persatuan dan kesatuan, nilai Saling menghargai, saling menghormati, tidak diskriminasi, toleransi dengan sesama, gotong royong, musyawarah.
Jawab :selalu menerapkan pola atau sikap saling menghargai, saling menghormati, tidak diskriminasi, toleransi dengan sesama, mau bergotong royong, dan selalu mengutamakan kepentingan umum diatas kepentingan pribadi.
Itulah materi, soal dan pembahasan yang disertai dengan kunci jawaban dari buku siswa kelas 4 tema 1 Indahnya Kebersamaan subtema 1 pembelajaran 4 yang diharapkan dapat mempermudah tugas - tugas belajar dari rumah.
Demikian dan semoga bermanfaat!